Togo – Éducation : Prof Kokoroko réinvente l’emploi du temps du préscolaire pour une pédagogie adaptée

Le paysage éducatif au Togo subit une transformation significative sous l’impulsion du ministre des Enseignements primaire, secondaire et technique, le Prof Dodzi Komla Kokoroko. Dans une démarche visant à améliorer l’éducation préscolaire, le ministre a entrepris une actualisation majeure de l’emploi du temps. Cette initiative découle des observations des acteurs de terrain et s’inscrit dans le cadre de la réforme curriculaire amorcée en 2014, axée sur six champs de formation alignés sur l’approche par les compétences.

Une vision éducative novatrice : Redéfinir les bases de l’éducation préscolaire

La réforme en question englobe des domaines cruciaux tels que la langue et la communication, les mathématiques, les sciences et technologies, l’éducation sociale, l’éducation artistique et culturelle, ainsi que l’éducation physique et sportive. Cependant, la mise en œuvre des programmes a révélé des lacunes, notamment dans l’explicite des activités de langues et communication, ainsi que des volumes horaires jugés insuffisants par le Prof Kokoroko. Pour remédier à ces défis, le ministre a orchestré une refonte intégrale de l’emploi du temps du préscolaire.

Vers une pédagogie plus efficiente : Adaptation des outils pédagogiques aux besoins réels

La conception de nouveaux manuels en langue en 2019 était une étape cruciale dans la mise en œuvre des programmes. Cependant, leur utilisation a mis en lumière des ambiguïtés quant aux activités de langues et communication, nécessitant une clarification urgente. Le Prof Kokoroko a donc pris l’initiative de repenser l’emploi du temps du préscolaire, intégrant ainsi les nouveaux champs de formation. Cette démarche vise à assurer une meilleure adéquation aux réalités et aux besoins spécifiques des éducateurs et éducatrices des jardins d’enfants.

Mobilisation pour l’excellence éducative : Appel à l’engagement des acteurs sur le terrain

Dans une note circulaire émise le lundi 4 mars 2024, le ministre a lancé un appel à l’action. Il enjoint les directeurs régionaux de l’éducation et les chefs d’inspection du préscolaire et du primaire à prendre des mesures concrètes. Chacun est appelé à contribuer activement à l’adoption du nouvel emploi du temps du préscolaire, garantissant ainsi une mise en œuvre harmonieuse dans toutes les inspections et tous les jardins d’enfants du Togo. Une mobilisation collective pour renforcer l’éducation préscolaire et offrir un avenir prometteur aux jeunes apprenants.

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