L’annonce qui bouleverse tout : l’Université de Lomé reporte la rentrée 2025-2026

La rentrée universitaire tant attendue n’aura finalement pas lieu comme prévu ce lundi à l’Université de Lomé. Dans un communiqué officiel, les autorités ont annoncé le report de la reprise des cours au 20 octobre 2025, invoquant la nécessité de mieux préparer le corps enseignant aux exigences de la nouvelle année académique. En attendant cette nouvelle date, une semaine pédagogique spéciale se déroule du 13 au 18 octobre sur le campus universitaire.

Une semaine pédagogique pour renforcer les compétences des enseignants

Lancée ce lundi par la 2ᵉ vice-présidente de l’Université de Lomé, Prof. Kafui Kpégba, la semaine pédagogique a démarré par une conférence inaugurale autour d’un thème central :

« L’enseignement hybride à l’université à l’ère de l’approche par compétences : vers une transformation durable des pratiques pédagogiques ».

Cette initiative est portée par le Centre de Pédagogie Universitaire (CEPU). Elle a pour objectif d’accompagner les enseignants-chercheurs, permanents comme vacataires, dans l’adaptation de leurs méthodes d’enseignement aux réalités numériques et à l’approche par compétences (APC).

Des ateliers pratiques axés sur l’innovation pédagogique

Durant cette semaine de formation, plusieurs ateliers sont organisés en partenariat avec l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Les enseignants suivent des modules sur :

• L’approche par compétences (APC),
• La scénarisation pédagogique,
• La production de ressources éducatives numériques,
• L’utilisation du Laboratoire Multimédia Pédagogique (LMP) pour la création de capsules vidéo éducatives.

Ces sessions visent à moderniser les pratiques pédagogiques afin d’améliorer la qualité de l’enseignement dispensé aux étudiants togolais.

Une rentrée sous le signe de la modernisation

Placée sous la présidence du Professeur Kossivi Hounaké, cette rentrée académique 2025-2026 s’annonce comme une étape charnière dans la transformation pédagogique de l’Université de Lomé. Doyens, directeurs et enseignants-chercheurs sont mobilisés pour faire de cette année un tournant vers l’innovation, en intégrant pleinement le numérique et les nouvelles méthodes d’apprentissage.

Un report stratégique pour une meilleure année académique

Si le report de la rentrée peut surprendre, il s’inscrit dans une dynamique de préparation qualitative. L’Université de Lomé souhaite offrir aux étudiants un cadre d’apprentissage modernisé et performant, aligné sur les standards internationaux. Ce décalage de quelques jours apparaît ainsi comme un investissement stratégique pour la réussite de l’année 2025-2026.

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