Actualités

Un nouveau souffle pour la formation technique : 40 formateurs mobilisés pour l’emploi local au Togo

Le Togo s’engage résolument dans la refonte qualitative de sa formation professionnelle. Depuis le lundi 23 juin 2025, quarante formateurs togolais participent à une session intensive de renforcement des capacités pédagogiques à l’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnels (INFPP) à Lomé. Cette initiative s’inscrit dans le Programme Régional de Formation Professionnelle (PROFOR), porté par l’UEMOA et le Réseau Africain des Institutions et Fonds de Formation Professionnelle (RAFPRO), avec le soutien technique de la Haute École Fédérale en Formation Professionnelle (HEFP) de Lausanne.

Après une première phase réussie en Côte d’Ivoire ayant permis de certifier 60 formateurs, dont 7 Togolais, c’est au tour du Togo d’entrer en phase opérationnelle avec une ambition claire : bâtir une élite pédagogique au service d’une économie en transformation.

Une session stratégique pour adapter les compétences aux réalités du marché

Pendant trois jours de formation intensive, les participants – issus de métiers porteurs tels que l’électricité automatisée, la gestion des collectivités locales ou encore la décoration événementielle – sont initiés à des méthodes pédagogiques innovantes, à la didactique professionnelle et à l’ingénierie de la formation.

Encadrés par les sept formateurs togolais certifiés par la HEFP et des experts suisses, ils sont préparés à devenir des catalyseurs de compétences locales capables de transmettre des savoir-faire adaptés au tissu économique togolais. L’objectif est clair : créer une masse critique de formateurs capables de faire évoluer durablement le système de formation professionnelle.

Une vision régionale au service de l’employabilité

Ce programme s’insère dans une dynamique régionale ambitieuse, qui vise à former 400 formateurs qualifiés dans les pays de l’UEMOA et au Tchad. Il répond aux exigences croissantes de l’adéquation formation-emploi, enjeu central dans un contexte où le chômage des jeunes et la transition vers une économie industrialisée exigent des profils hautement qualifiés.

Lors de la cérémonie d’ouverture, le ministre de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage, Isaac Tchiakpé, a souligné :

« Il s’agit d’un moment décisif dans la refonte de notre système de formation professionnelle. »

Il a insisté sur la qualité de l’encadrement comme levier d’employabilité et de transformation économique, saluant au passage le soutien exemplaire de la Coopération suisse et de la Commission de l’UEMOA.

Un modèle de démultiplication et de durabilité

Le programme repose sur un principe de démultiplication structurée. Comme l’a expliqué Charly Yafong, représentant de la HEFP,

« Ces sept formateurs ont pour mission de transmettre à leur tour leurs compétences à d’autres. »

Cette logique vise à pérenniser les acquis tout en étendant progressivement les nouvelles approches pédagogiques dans l’ensemble du réseau de formation technique et professionnelle au Togo.

Émile N’GUISSAN, directeur de l’INFPP, a salué la pertinence de cette approche dans le contexte togolais et appelé à son institutionnalisation, en insistant sur la nécessaire durabilité des impacts au-delà du seul cycle de formation.

Vers un système plus inclusif et performant

Cette session s’inscrit dans la stratégie nationale de développement des compétences techniques et professionnelles. Le Togo entend construire un système plus performant, plus inclusif et mieux arrimé aux besoins économiques réels. Le renforcement des capacités des formateurs est ainsi un axe prioritaire, à la fois pour l’industrialisation en cours et pour l’insertion socioprofessionnelle des jeunes.

Le gouvernement ambitionne de faire de la formation professionnelle un pilier du développement, capable de répondre aux défis de compétitivité, d’innovation et d’inclusion sociale.

Conclusion : former les formateurs pour transformer la nation

En investissant dans ses formateurs, le Togo pose les bases d’une transformation profonde et durable de son système éducatif technique. Le PROFOR n’est pas seulement un programme de formation : c’est un catalyseur de changement, qui vise à doter le pays d’un capital humain de qualité, indispensable pour affronter les mutations économiques du XXIe siècle.

Rejoindre notre communauté WhatsApp pour ne rien manquer.

Rejoignez notre communauté télégramme pour ne rien manquer.